2. 4. 2024Individuální vzdělávací plán – tvorba, práce s ním, vyhodnocení IVP
Webinář se zaměřuje na vybrané druhy podpůrných opatření, založených na individuálním přístupu k dítěti...
2. 4. 2024Doporučení ŠPZ – jak s ním pracovat a nastavit podpůrná opatření
Praktický webinář je zaměřen na práci s Doporučením Školského poradenského zařízení. Na konkrétních Doporučeních...
19. 3. 2024Finanční matematika II – slovní úlohy ze života (Hospodaření domácnosti)
Finanční vzdělávání by mělo být pevnou součástí našeho celoživotního vzdělávání. Pomáhá pochopit, jak správně...
19. 3. 2024Využití Excelu v matematice I – vzorce, porovnávání
Nově dochází k začlenění nové klíčové kompetence – digitální. Digitální kompetence žáků se rozvíjejí...
19. 3. 2024Islám jako současný strašák Evropy?
Stručný exkurz do dějin islámu; současné podoby islámu; základy islámské věrouky; problematika radikalizace; problém...
15. 3. 2024Jak provádět sebehodnocení pedagogů
Jedná se o proces, který probíhá u samotného učitele. Zejména u učitelů je sebereflexe...
12. 3. 2024Canva pro učitele
Tvorba grafických materiálů pro práci ve škole v online prostředí. Lektor Ing. Marek Hašek, DiS....
8. 3. 2024Finanční matematika – slovní úlohy ze života
Finanční vzdělávání by mělo být pevnou součástí našeho celoživotního vzdělávání. Pomáhá pochopit, jak správně...
8. 3. 2024AI a využití ve školství: AI jako přítel učitele
Fenomén současné doby AI, nástroje AI, praktické využití v hodinách různých předmětů, AI jako...
8. 3. 2024Učíme o dezinformacích projektovým vyučováním
Problém dezinformací, dezinformace ve veřejném prostoru, projektová výuka o dezinformacích na všech typech škol,...
8. 3. 2024Žák s odlišným kulturním zázemím
Seznámení se s kulturní rozmanitostí, konkrétní kultury, se kterým se můžeme setkat v České...